Monat: Mai 2017

Gestern habe ich verschiedene Mnemotechniken erklärt. Heute sind ein paar weitere Lernmethoden an der Reihe, von denen du zumindest teilweise bestimmt schon mal gehört hast:

• Karteikartensystem
• Marker-Methode
• Mind-Map
• Schaubilder/Diagramme/Grafiken
• Analogien
• Gruppieren

Das sind jetzt erst mal nur ein paar Stichworte. Was genau ich damit jeweils meine, werde ich im jeweiligen Abschnitt erklären.

Zu der Verwendung der ersten 3 Methoden wurde vermutlich schon den meisten geraten.
Aber warum werden sie überhaupt empfohlen?

Die kurze Antwort:
Weil sie bei richtiger Anwendung viele Vorteile bieten.

Die lange Antwort:

6 Lernmethoden, die vielleicht (nicht) kennst weiterlesen

Nachdem ich gestern die verschiedenen Speicherfaktoren des Gedächtnisses vorgestellt habe, zeige ich euch heute wie man diese ganz gezielt in verschiedenen Mnemotechniken anwenden kann.

Das Verwenden von Mnemotechniken sorgt für eine gesteigerte Effektivität bei der Informationsspeicherung.

Kinderleicht kann man dann die gezielt abgespeicherten Informationen lückenlos – sogar in der richtigen Reihenfolge – abrufen.

Man muss nur zuerst das Verwenden solcher Taktiken üben und meistens ein bisschen Vorarbeit leisten.

4 Mnemotechniken für verschiedene Gelegenheiten weiterlesen

Heute werde ich die verschiedenen Speicherfaktoren des Gedächtnisses vorstellen, mit denen man Lernstoff besonders fest verankern kann.

Ich habe es die letzten Tage ja schon ein wenig angedeutet:

Man muss neue Informationen mit bereits bekanntem aus dem Langzeitgedächtnis verknüpfen.
Nur so hat man dann einen Weg diese Informationen verlässlich wieder abzurufen.

Das muss aber nicht auf die Weise erfolgen, die man auf den ersten Blick für die einzige hält:

Das logische Verbinden mit zugehörigem Wissen.

Stattdessen gibt es vielfältige Möglichkeiten, wie man diese neuen Informationen zum Beispiel mit der eigenen Person, verschiedenen Orten oder anderen Wörtern verbindet, die eigentlich überhaupt nichts damit zu tun haben.

Hier schon mal ein kurzer Überblick über die einzelnen Speicherfaktoren:

7 Speicherfaktoren des Gedächtnisses weiterlesen

Die Wissenschaft hat bereits einige Effekte erkannt, die das Lernen betreffen.

Wenn man sich dieser bewusst ist, kann man sie ganz gezielt ausnutzen – oder vermeiden.

Eine Auswahl der besonders wichtigen Effekte werden hier jetzt kurz vorgestellt. Natürlich inklusive von Tipps, wie man das Wissen um Ihre Existenz am besten anwendet.

Effekte, die man beim Lernen ausnutzen kann weiterlesen

Beim lernen gibt es ein paar generelle Verhaltensweisen, die man beachten sollte.

Wenn man sie anwendet, ist man gleich deutlich erfolgreicher.

Auch wenn man vielleicht bereits in 5 Tagen seine vorletzte Abiturprüfung hat, lohnt es sich trotzdem jetzt noch damit anzufangen das Lernen auf eine effektivere Art und Weise anzugehen.

Generelle Verhaltensweisen beim Lernen weiterlesen

Diese Serie beschäftigt sich damit zu lernen, wie man richtig lernt.

1. Generelle Verhaltensweisen beim Lernen

2. Wissenschaftlich bewiesene Effekte zum Ausnutzen

3. 7 Speicherfaktoren des Gedächtnisses

4. 4 Mnemotechniken, die diese Faktoren verwenden

5. Lernmethoden, die du teilweise noch nicht kennst

6. Ein paar abschließende Lerntipps

Jeder der zur Zeit Abitur macht, hat noch zwei Kolloquien vor sich.

Bei diesen mündlichen Prüfungen sind andere Qualifikationen gefragt als bei den schriftlichen Prüfungen, die jetzt ja zum Glück vorbei sind.

Zuallererst ist die Prüfung natürlich mündlich. 😛

Das heißt, man muss den Lehrern Zusammenhänge erklären und Fragen beantworten können.

Am Anfang muss man dann zusätzlich noch ein zehnminütiges Referat halten, dessen genaues Thema man erst 30min vorher erfahren hat.

Zum Glück kann man sich aber mit folgenden Tricks wunderbar darauf vorbereiten:

Tipps für die Vorbereitung der Kolloquien weiterlesen

Jeder sollte das Lernen lernen.

Denn wenn man es falsch macht, führt das schnell zu Frustration, die dem Lernerfolg ziemlich im Weg steht.

Aber viele Lernen nie das richtige Lernen, sondern machen es ihr Leben lang einfach irgendwie.

Kein Wunder, dass man dann nicht so viel Lust drauf hat und es dadurch noch schlechter funktioniert.

Ein Teufelskreis, den man nur durchbrechen kann, wenn man lernt, wie Lernen eigentlich richtig geht.

Warum man das Lernen lernen sollte weiterlesen

Wie ich gestern schon geschrieben habe, sollte man von anderen Menschen lernen. Wann immer es sich anbietet. So viele verschiedene Dinge wie möglich.

Aber warum sollte man gerade die Dinge lernen, die diese Menschen besonders gut können?
Vielleicht will man das ja gar nicht wissen, was man von diesen Menschen lernen könnte.

Aber gerade in den Bereichen, die sie besonders gut können, sollte man sich ihre Erkenntnisse vermitteln lassen!

Denn über diese haben sie schon am meisten nachgedacht und können sie besonders gut erklären.

Und genau hier tut sich manchmal ein Problem auf:

So viele verschiedene Dinge wie möglich lernen weiterlesen

Jeder hat schon einmal gehört, dass man von anderen Menschen lernen soll.

Aber anwenden tun das viele vor allem im Erwachsenenalter nur selten.

Jeder kennt diese Situation:

Irgendjemand kommt zu einem hin und meint alles besser wissen zu müssen. Dann wird man erst mal gründlich mit unerwünschten Ratschlägen und Tipps zugetextet.

Meistens kann man das dann nicht wertschätzen.

Man selbst weiß doch viel besser über die ganzen speziellen Details der eigenen Situation Bescheid.

Also nimmt man den Ratschlag, wenn man ihn sich überhaupt anhört meistens nicht ernst und würdigt ihn keines weiteren Gedanken.

Aber vielleicht wäre ja ein anderes Verhalten angebrachter?

Du solltest von anderen Menschen lernen! weiterlesen